CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA

CONCLUSIONES

     Para que el rol del docente se ajuste a la realidad existente, y se alcance el tal anhelado aprendizaje; el profesor debe ser el promotor de acciones claras en el aula de clases y fuera de ella. Las herramientas colaborativas son importantes para el proceso educativo porque sirven para la comprensión de forma más amena de los contenidos académicos por parte de los estudiantes, se puede tener en cuenta las ideas y los aportes de los alumnos; en un escenario de diálogo y actividad grupal, donde la construcción del conocimiento se realiza entre todos; donde cada uno de los estudiantes desarrollen habilidades y desarrollo del pensamiento, al tiempo que fortalecen las habilidades sociales y afectivas, todo esto con la ayuda del docente y las herramientas TIC.

     En las instituciones educativas, si lo que se pretende es fortalecer las competencias de los estudiantes, en las diferentes áreas del currículo escolar usando herramientas colaborativas; Es necesario que los docentes diseñen o implementen estrategias que posibiliten la innovación en el aula. Donde el estudiante realice cada día hallazgos en el aprendizaje, que este permanentemente motivado a seguir aprendiendo, y  a explorar sus propias capacidades, para ir más allá de lo que el maestro le sugiere; superando la simple manipulación de recursos informáticos en la escuela.

  

BIBLIOGRAFÍA

Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 3: Herramientas colaborativas.

Martínez  Fabiola (2010). Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0 Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. 11, núm. 3, septiembre-diciembre, 2010, pp. 174-190 Universidad Católica Cecilio Acosta Maracaibo, Venezuela. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/1701/170121969008.pdf

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